Bildungsstandards = Lernzielorientierung Reloaded?

Die aktuelle Debatte um die Kompetenzorientierung und Standardisierung der Bildung erinnert an vielen Stellen an die Debatte um die Lernzielorientierung des Unterrichts, die in den siebziger Jahren, spätestens jedoch Anfang der achtziger Jahre, ihren Scheitelpunkt hatte.

In seinem Diskussionspapier in den Essener Beiträgen zur ökonomischen und beruflichen Bildung (Heft 2/2011) befasst sich Thomas Reizmann mit der Frage ob und inwieweit das Setzen von Bildungsstandards etwas anderes ist als die Bestimmung von Lernzielen oder ob es sich um ‚alten Wein in neuen Schläuchen‘ handelt.

Diskussionspapier:
http://www.wida.wiwi.uni-due.de/