"Indikatoren der Bildung für nachhaltige Entwicklung" Werkstattbericht der Universität Lüneburg erschienen

Der soeben veröffentlichte Werkstattbericht eines Projektes der Leuphana-Universität Lüneburg versucht erstmals systematisch zu erfassen, welchen Anforderungen Indikatoren für Bildung für nachhaltige Entwicklung für unterschiedliche Akteure genügen sollten, damit diese die Indikatoren akzeptieren können.

Der Werkstattbericht ist <media 2590 _top>hier</media> downloadbar.