Kompetenzorierung in der schulischen Bildung in der Kritik

Zunehmend warnen Bildungswissenschaftler davor, dass in den letzten Jahren in vielen Bundesländern forcierte Weg, fachlichen Inhalte zugunsten von übergreifenderen Kompetenzen in den Mittelpunkt der schulischen Ausbildung zu rücken und zur Grundlage der Qualität von Schulen, der Beurteilung des Unterrichts der Lehrer sowie der Leistung der Schüler  zu machen.
In einem Interview setzt sich Professor Dr. Hans Peter Klein von der Goethe Universität Frankfurt mit dieser Entwicklung aus naturwissenschaftler und -didaktischer Perspektive auseinander.

Interview:
http://kirschsblog.wordpress.com/.../umstellung-aller-schulen-auf-kompetenzenoirentierung/