Sprache im Schulbuch

Auf "bildungsforschung.org" sind erste Ergebnisse eines Forschungsprojekts von Sven Oleschko und Anastasia Moraitis mit dem Namen "Sprache im Schulbuch - Erste Überlegungen zur Entwicklung von Geschichts- und Politikschulbüchern unter Berücksichtigung sprachlicher Besonderheiten" veröffentlicht worden. Sie machen sich zur Aufgabe Geschichts- und Politikbücher hinsichtlich ihrer sprachlichen Sensibilität genauer zu analysieren und so aufzuzeigen, welche Probleme Schulbücher für heterogene Lerngruppen bereiten können. Methodisch legen sie den Fokus auf Frequenzanalysen und die qualitative Darstellung von sprachlichen Hürden.

Forschungsprojekt:
http://www.bildungsforschung.org/index.php/bildungsforschung/

 

Redaktion (ss)