Historischer Analphabet – was tun?

Der Erste Weltkrieg ist dieses Jahr aufgrund der 100. Jährung omnipräsent. Aus diesem Grund hat der Deutschlandfunk am vergangenen Samstag ein internationales Symposium ausgerichtet.
Werden Schüler in der Schule eigentlich über dieses Thema sinnvoll und zielführend nterrichtet? Nein ist die klare Anwort einer Studie der Freien Universität Berlin, die 2012 zu dem Ergebnis kam, dass ein Großteil der 10. Klässler nicht zwischen Diktatur und Demokratie unterscheiden kann. Nur 50 Prozent der Schüler ordneten den NS-Staat als Diktatur ein - umgekehrt bezeichnet nur die Hälfte die alte BRD als Demokratie. Eins ist sicher: man muss gegen diesen historischen Analphabetismus dringend etwas unternehmen, aber was? Anregungen bietet Ihnen der Radiobeitrag.

Die komplette Sendung können Sie hier hören:
www.deutschlandfunk.de/schwerpunktthema-was-tun-gegen-historischen-analphabetismus.1180.de.html