Neuer Schulbuchstreit in Indien

In der ersten Maihälfte entbrannte in Indien ein neuer Schulbuchstreit, der sich an einer Karrikatur aus dem Jahre 1949 entzündete, die die Politiker der ersten Stunde, Nehru und Ambedkar, im Kontext der Ausarbeitung der indischen Verfassung karikiert.
Das entsprechende Schulbuch, „Indian Constitution at Work – Textbook for Political Sciences for Class XI“, war erstmalig im Jahre 2006 als Band einer neuen Serie von Schulbüchern erschienen, die für den Fächerverbund „Social Sciences“ entwickelt worden waren. Publiziert werden diese Bücher vom National Council of Educational Research and Training (NCERT), New Delhi, das auf bundesstaatlicher Ebene neben curricularen Rahmenplänen u.a. Modellschulbücher entwickelt. Zum ersten Mal in der Geschichte des indischen Schulbuchs enthalten diese Bände, v.a. diejenigen für Geschichte und Politische Wissenschaften, Karikaturen. Die Schülerinnen und Schüler sollen lernen, deren Aussagen zu interpretieren und sie als historische Quellen wahrzunehmen. Diese Kompetenzen scheinen der politischen Klasse weitgehend zu fehlen.
Nach Aussage der zeitgenössischen Karikatur kam die Arbeit der Verfassungsgebenden Versammlung, der Dr. Ambedkar vorstand, nur langsam voran (Ambedkar reitet eine Schnecke) – zu langsam für den Ministerpräsidenten Nehru (der in der Karikatur versucht, die Schnecke mit einer Peitsche anzutreiben). Diese Darstellung – Ambedkar auf Schnecke, Nehru droht mit der Peitsche –, die damals von beiden Abgebildeten belustigt zur Kenntnis genommen worden sein soll, empfanden einige heutige Politiker als Beleidigung Ambedkars, selbst Dalit, der als Kämpfer gegen die Unberührbarkeit hohes Ansehen genießt. Zwar trägt in der Abbildung auch Ambedkar eine Peitsche, Vertreter heutiger regionaler Parteien lesen die Karikatur aber in der Weise, dass Nehru als Angehöriger einer höheren Kaste versucht, einen Dalit zu schlagen, also als gegen die Dalits („Unberührbaren“) gerichtet. Diese Dimension macht den Sachverhalt äußerst sensitiv, trotz der Haltlosigkeit solcher Anschuldigungen.
Einen Tag vor dem 6osten Jahrestag der Eröffnung des indischen Parlaments wurden die NCERT-Bücher sowohl im Unterhaus (Lok Sabha) wie in der Länderkammer, der Rajya Sabha, wurden die NCERT-Bücher aufgrund dieser Karikatur Gegenstand heftiger Angriffe vor allem von regionalen Parteien. Der Minister for Human Resource Development (MHRD), Kapil Sibal, dem das NCERT untersteht, stärkte nicht etwa den Autoren den Rücken, sondern verstieg sich im Parlament zu Entschuldigungen und ordnete an, die Karikatur aus dem Buch zu entfernen. Er richtete eine Kommission ein, die alle Bücher auf solch „anstößige Inhalte“ überprüfen soll. Berater, die die Bücher mitverantworteten, „wurden zurückgetreten“. Einzelne lokale Politiker mobilisierten ihren Mob, der einen der Berater körperlich angriff und sein Büro verwüstete. Man fühlt sich an Reaktionen auf die Muhammad-Karikaturen erinnert.
Die primitive Interpretation der Karikatur wird nicht von allen geteilt. Ein Enkel  Ambedkars beispielsweise sah in der Karrikatur kein Beleidigungspotential und mahnte über die Medien zur Besonnenheit. Auf das pädagogische Konzept, das in der politischen Diskussion völlig ausgeklammert (und unverstanden) blieb, gehen verschiedene Beiträge von Autoren der Bücher und Unterstützern ein. Sie brachten zudem eine Petition auf den Weg, um die neue didaktische Orientierung des indischen sozialwissenschaftlichen Unterrichts nicht politisch abwürgen zu lassen.
In verschiedenen Blogs, die den Streit inzwischen kommentieren, wird aber v.a. das politische Kalkül hervorgehoben, das hinter der Skandalisierung von Karikatur und Schulbuch steht. Schulbücher erfüllen nicht nur eine Funktion im Klassenraum, sondern taugen zur politischen Auseinandersetzung in Indien, aber auch anderswo.

                                                                                  Georg Stöber & Basabi Khan Banerjee

Information:
http://www.indianexpress.com
http://www.epw.in/special-themes/quality-constraints-education.html
http://www.epw.in/special-themes/constitution-cartoons-and-controversies.html
http://www.epw.in/special-themes/politics-and-pedagogy.html
http://www.thehindu.com
http://www.frontlineonnet.com/stories/20120615291103600.htm

Petition:
http://www.change.org/petitions/in-defence-of-critical-pedagogy-4
http://www.dandc.eu/articles/220552/index.en.shtml